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儿童青少年心理健康行动启航！
随着经济社会快速发展，儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升，已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。国家卫健委发布的新数据显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰，急需综合措施予以干预。而且一些家长对待儿童青少年心理健康缺乏认知，通常会把儿少心理障碍当成一种发育迟缓，认为自己的孩子只是比别人家的孩子发育缓慢些，并没有意识到问题的严重性，长期下去，耽误了孩子的治疗。同时，基层医师及其医疗机构对此类疾病了解不够，使相当数量的病人求医无门，长期处于反复求医的心身障碍状态中。因此，一个孩子的心理健康一旦失守，就会造成整个家庭的坍塌；千万个孩子的心理健康一旦告急，整个社会都将因此受到冲击。
“儿童青少年心理健康行动”是贯彻落实国家卫健委、中国关工委等十二部委《关于印发健康中国行动--儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）的通知》精神，以普及儿童青少年心理健康核心知识为目标，以互联网为载体，传播心理健康知识，普及应对儿童青少年心理行为问题的方法和途径，促进全社会树立儿童青少年“身心同健康”意识， 钱丹塞恩心理平台就是搭建平台，推进资源整合，通过互联、互动、互通，给予儿童青少年心理健康更多关注、关心和关爱，助力他们身心健康成长。
儿童青少年心理健康服务是全生命周期管理的重要组成部分，要用好这个平台，为保障儿童青少年身心健康成长服务。 钱丹塞恩心理平台发起人等对儿童青少年健康成长的热情关爱，用心付出，不求回报，做了大量富有成效的工作，对于切实推动青少年成长成才做出了积极贡献。
其实，落后的孩子都是有苦难言的。前面有刀山火海（不堪重负的学业和伤心的校园），后面有穷凶极恶的“鬼子”（不懂家教的家长），夹在中间的孩子难啊！
学习就跟牛吃草一样，记忆就跟牛的反刍一样：吸收——复习和消化——分享……
这是学习的全过程。
完成这个循环，记忆就会一次次加深。
为什么严重的心理问题会越来越强化，后恶化为精神分裂？就是因为记忆被加深。
秋水理论根据“生根、发芽、开花、结果、播种”五个植物生长的环节，解释了人的心理发展规律。
孩子的教育，一个是要提升学习的正向积极的记忆，比如知识的记忆，恩情的记忆；弱化负面的记忆，比如仇恨，自责，关注自己的缺陷。
可以用钱丹塞恩学习方法。
