常州教师证考编招考培训上元教师证全程培训班
备课环节
思考和审题(第1~2分钟)
很多考生抽到题目之后，会有短暂的懵，这个时候千万打起精神，仔细审题，看一下答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等要求。这些要求是试讲阶段完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，以便试讲的时候完成这些要求。
撰写教案(第3~10分钟)
教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。如三维目标——“知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。
教案撰写的具体步骤
1.教学目标+重难点(第2~3min)
三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学，过程与方法目标一般是教学难点。
这一点是很多人忽略的，觉得反正试讲当中不用讲出来就不想写了还能节省时间?千万不可以，因为没有明确的三维目标和清晰的重难点确定与突破方案，试讲是很难凭空展开的，而且，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。
2.导入(第3~3.5min)
找到合适的导入方法，然后把自己所设想的导入过程中的话语挑写出。以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：
伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一明了无数的东西，对人类作出了贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢?他的这句名言就是恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。
教案书写的时候可以写——故事导入，爱迪生即可。
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