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溧阳园林设计暑假班,园林设计的学习内容

更新时间:2019-07-08 11:48:02 信息编号:de242cjj061823
溧阳园林设计暑假班,园林设计的学习内容
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溧阳园林设计暑假班,园林设计的学习内容

服务项目
园林设计学习内容
面向地区
园林形态
的园林形态是一种民族文化的体现,它是在一定的范围内,根据自然、艺术和工程技术规律,主要由地形地貌、山水泉石、动植物、广场、园路及建筑小品等要素组合、建造的环境优美,生态环境良好的空间境域。
园林要素
地形、植物、建筑、道路、水体。
园林流派
世界园林可以分为四大流派:中国自然山水园林、意大利台地式园林、法国宫廷式花园、英国自然风致式园林。


园林设计与文化关系密切,体现了传统文化的精神内
园林设计
园林设计
涵,表达了人与自然和谐相处的意蕴。以苏州园林为代表,园林设计讲究多种技巧,而整体理念始终一贯,即人与环境的和谐。
关于这一理念,中国传统文化有一的学问来研究,即“风水学”。因为现代过激的文化理念,现代人将传统的“风水学”弃之如遗。风水学固然有很多糟糠,但也保留了许多有益的内容,我们应以辩证的眼光来看待问题,而不宜一味地盲目否定


设计原则
1、强调设计与服务意识之间的互动关系,我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。
2、设计的职责是创造特性,正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自特个性一样,园林景观也是如此。
3、注重研究地域人文及自然特征,并作为景观形式或语言及内容创新的源泉。
4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡,人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异,但它们也不是完全孤立的,设计时尽可能地融入景观的总体次序,整合为一体。
5、要充分考虑气候因素,尽量节约建设成本和维护成本。
禁忌
1、忌追求,豪华,远离自然,违背自然。
2、忌盲目模仿,照搬照抄,缺乏个性。
3、忌缺乏人文关怀,不顾人的需要。
4、忌只注重视觉上的宏伟,气派,及堂皇的形式美,而不顾工程的投资及日后的管理成本。
5、忌忽视与当地环境的和谐统一,破坏整体的生态环境。
6、忌对园林植物随意配置。
7、忌只注重一种植物,忽视园林植物配置的多样性。
8、忌只注明园林植物的种类,不明确具体品种和规格。

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