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英语口语发展的三个层级
很多学员学习英语多年，拥有丰富的词汇量，语法纯熟，可一旦进入交际场合竟然一句话也讲不出来。常州上元教育外语培训教师提醒：英语口语的发展分为三个层级，即领会式掌握英语口语、复用式掌握英语口语、活用式掌握英语口语。
一、领会式掌握英语口语层级
若想使学生的口语达到活用式掌握阶段，除了有意识地学习语言知识外，更主要的是应进行大量的口语习得练习，提高学生语言运用能力。
二、复用式掌握英语口语层级
复用的特点就是再现过去，感知并掌握过去的某些语言材料。在复用时也会产生认识感。因而复用并不排斥领会，实际上它包含领会，恢复过去感知和掌握的言语。
三、活用式掌握英语口语层级
在此阶段，教师可继续为学生设置场景，使学生进行大量的口语实践。活用式掌握英语口语表现为创造性地再现语言材料，但是并不是所有人都能从前两个层级成功地跨越到这个层级，这是由学习者的主客观条件决定的。
提高英语口语教学质量的关键就是进行大量口语实践，提高学生实际运用语言能力，有效地推动和加速其在三个层级上的发展变化。英语口语提高是一个极为复杂的过程，受许多因素制约，需要学习者艰苦努力，教师在教学过程中应充分考虑这些因素，帮助学生向着第三个层级努力。
课程特色：
●教材：《剑桥国际英语教程》（New Interchange）（第3版）是《剑桥国际英语教程》的全面修订版。是世界上受欢迎、有影响力的英语教程之一。
●互动课堂：将交际教学法贯穿于语言技能训练的整个过程中，强调在“有意义的交流”中培养语言的准确度和流利度，将语言学习变成一种融视听说为一体的愉悦体验。
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